Førskolelærer

En børnehagelærers erhverv er en af ​​de vanskeligste i dag. Udover ansvaret for barnets liv og helbred skal den ansatte faktisk finde psyko-emotionel kontakt med babyen og et fælles sprog med sine forældre. Og dette er til tider meget vanskeligere end at følge halvandet halv snes cirkulerende børn og organisere deres arbejde. Dette er mere en kald end et erhverv, der kræver fuldstændig dedikation og absolut disciplin.

Hvis du beslutter at vie dit liv til at opdrage børn, er den eneste måde at implementere planerne at studere fra en læreruddannelse college. Systemet med førskoleundervisning giver undervisere mulighed for at have en specialiseret sekundær uddannelse.

Imidlertid prioriteres de ansøgere, der er uddannet fra universitetet, desuden pædagogiske og lærte psykologiens visdom. I slutningen af ​​det pædagogiske universitet kan du arbejde som lærer i både private og statslige børnehaver.

Hvordan man bliver seniorpedagog

En seniorpædagog er hovedsageligt en metodolog. Ikke desto mindre er mange mennesker af den opfattelse, at en seniormedarbejder er en person, der udfører sine direkte opgaver kombineret med kontrol over kollegernes arbejde.

Denne udtalelse kan gælde for nogle ledige stillinger med det stolte præfiks "senior", men ikke for børnehageansatte. Dette skyldes, at seniorlæreren i børnehaven er en arpiori, en metodolog, en person, der er involveret i udvikling og implementering af førskoleuddannelsesprogrammer, løsning, briefing af problemer og forældres spørgsmål, sporing og justering af læringsprocessen.

At blive seniorpædagog er nødvendigt - at studere, studere, studere. Deltag i kurser, interagerer med kolleger, har god arbejdserfaring, personlig erfaring og måske programmer eller videnskabelige artikler.

Hvordan man bliver lærer uden uddannelse

Desværre og måske heldigvis uden en specialiseret uddannelse i en børnehave kan du få et job, medmindre en assistentpædagog eller en barnepige. Derudover insisterer børnehaveuddannelsesafdelingen på tilgængeligheden af ​​udelukkende højere pædagogisk uddannelse.

Hvis der er en ufuldstændig videregående uddannelse (for eksempel studerer du i fravær), vil de kun blive ført til en børnehave med en akut mangel på personale, hvilket i betragtning af lærernes øgede løn bliver mindre almindeligt.

Derudover vælges den fremtidige medarbejder i børnehaven slet ikke i selve institutionen, men i afdelingen for børnehaveuddannelse.

Sådan bliver du en god underviser

For at blive en "reference" -pedagog skal du arbejde meget og desuden på dine egne mangler. Det er meget vigtigt at have personlige egenskaber, der giver rig jord til udvikling af vejledende karaktertræk.

Hvilke egenskaber en lærer skal have:

• kærlighed og respekt for børn
• god selvorganisation
• pleje,
• kompetence,
• tålmodighed,
• aktivitet
• artisteri.
  

Teorien skal følge med praksis, selv med alle karaktertræk, vil mange undervisere lære deres erhverv for livet, fordi hvert barn er en person, der har brug for en særlig tilgang.

Erhverv historie

I Rusland dukkede erhvervet som en børnehagelærer op i 50-60'erne af XIX århundrede sammen med de første førskoleuddannelsesinstitutioner, som begyndte at åbne i Helsingfors, Skt. Petersborg og Moskva og derefter i andre byer. Institutioner blev betalt, så kun børn fra velhavende familier kunne studere i dem.

I USSR blev førskoleuddannelsen helt gratis (forældre tjente små mængder til mad). I 1959 dukkede de første planteskoler op, hvor det var muligt at arrangere børn fra 2 måneders alder. Nu begynder de fleste babyer fra tre år med deres uddannelse i børnehaveinstitutioner, hvoraf der er over 45 tusind i Rusland.

Profession beskrivelse

Børnehagelæreren passer ikke bare på børnene, når deres forældre er på arbejde, men gennemfører i overensstemmelse med programmet undervisning i matematik, musik, taleudvikling, tegning og modellering, fysisk træning med børnene. Læreren skal være i stand til at finde kontakt med alle børn, deres forældre, bedsteforældre. Han er forpligtet til at give barnet viden om verdenen omkring sig, systemet med forhold mellem mennesker, bidrage til hans socialisering, hjælpe med at finde ud af, hvordan man kan skelne godt fra det onde.

Elever i børnehaver er børn i alderen 3 til 7 år. Eksperter opdeler førskolealder i 3 faser:

• 3-4 år - den yngste,
• 4–5 år gammel - gennemsnit,
• 5-7 år - den ældste.

Lærerens erhverv involverer kendskab til funktionerne i disse aldersperioder og anvendelse af passende undervisnings- og uddannelsesmetoder under studiet. Det vigtigste trick er et didaktisk spil, hvor en studerende, uden at lægge mærke til det, får ny viden og færdigheder.

Hvilke specialiteter er bedre til studiet

For at blive børnehagelærer kan du studere fra både gymnasier og erhvervsuddannelsesinstitutioner. Højskoler og tekniske skoler tilbyder to specialiteter:

• førskoleuddannelse
• særlig førskoleundervisning (uddannelse er rettet mod yderligere arbejde med børn med udviklingshæmning).

Hovedretningen for at uddanne børnehagelærere på universiteter er ”Førskoleundervisning”, inden for hvilke rammerne en af ​​følgende specialiteter kan fås:

• førskoleundervisning og taleterapi,
• førskoleuddannelsens psykologi og pædagogik
• førskoleuddannelse og musik,
• førskoleuddannelse og et fremmedsprog,
• pædagogisk aktivitet i førskoleundervisningen.

Hvilke emner der skal overleveres til læreren

I gymnasier er det ikke nødvendigt, at skolekandidater skal tage eksamen, det er nok at bestå en certifikatkonkurrence og en samtale. Du kan lære efter 9 klasser på 3 år 10 måneder og efter 11 klasser - på 2 år 10 måneder.

Universitetsansøgere skal præsentere resultaterne af eksamenen i samfundsfag og det russiske sprog. Afhængigt af universitetet og den valgte profil kan der endvidere kræves eksamener i biologi, matematik, et fremmedsprog samt resultaterne af en kreativ eller professionel test (musik, koreografi, fysisk træning). Lær 4-5 år.

Uddannelsesinstitutioner

I hver region og ikke kun hovedstaden er der mange colleges, hvor du kan få erhvervet som en børnehagelærer, for eksempel:

• Udmurt Republican Social and Pedagogical College (Izhevsk). Her studerer de på fuld tid efter 9. klasse på skolen og i fravær efter 11. klasse er der også distanceprogrammer.
• Pedagogical College nr. 10 (Moskva) forbereder specialister til at arbejde med børnehaver.
• Institut for Sekundær Professionel Uddannelse KD Ushinsky fra Moskva City Pedagogical University uddanner en børnehagelærer til videre arbejde med almindelige småbørn og med børn med særlige behov.
• Chelyabinsk Pedagogical College nr. 2 tilbyder fuldtids- og fjernuddannelsesprogrammer for lærere på førskoleinstitutioner.
• Novosibirsk Pedagogical College № 1 opkaldt efter A. S. Makarenko forbereder børnehagelærere til at arbejde med forskellige kategorier af børn.

• Kabardino-Balkarian State University opkaldt efter H. M. Berbekova,
• Ulyanovsk State Pedagogical University opkaldt efter I.N. Ulyanova,
• Russiske statspædagogiske universitet opkaldt efter AI Herzen (Skt. Petersborg),
• Russian State Vocational Pedagogical University (Ekaterinburg).

En komplet liste over pædagogiske universiteter i Rusland, hvor du kan få (inklusive eksternt) specialiteten "Førskoleundervisning" med forskellige profiler.

Jobansvar

De officielle opgaver for børnehavets medarbejder inkluderer:

• udføre aktiviteter, der er rettet mod fysisk udvikling og styrkelse af afdelingers sundhed,
• undervise børn grundlæggende grundskolefag i overensstemmelse med det godkendte program
• overholdelse af dagens regime (spise, sove, studere, gå),
• overvåge børns sundhedsstatus, informere sygeplejersken om nødvendigt
• organisering og afholdelse af forskellige ferier, konkurrencer og andre typer aktiv fritid,
• tilrettelæggelse af arbejde under hensyntagen til de enkelte barns individuelle karakteristika, art, evner og tilbøjelighed
• samarbejde med forældre og andre lærere med henblik på den bedst mulige udvikling af barnet
• journalføring
• førstehjælp om nødvendigt.

Dette officielle træk ved erhvervet som en børnehagelærer afslører ikke al dens mangfoldighed og kompleksitet. Når alt kommer til alt skal læreren modtage hvert barn om morgenen fra sine forældre, lytte til og tage hensyn til alle deres anmodninger og råd, hjælpe børn i måltidet under frokosten og med påkledning i forberedelse til en tur. Læreren lægger også børnene i seng i løbet af dagen, og vekker dem derefter op, holder træningssessioner og arrangerer udendørs spil, beroliger grædende babyer og gør mange flere ting.

Hvem er velegnet til

En lærer i en børnehave kan arbejde en person med en pædagogisk uddannelse. En specialist skal vide:

• undervisningsmetoder til forskellige fag
• uddannelsesmetoder
• det grundlæggende i børns udviklingspsykologi,
• aldersfysiologi og hygiejne hos drenge og piger,
• procedurer for førstehjælp.

En god lærer vil være en specialist med sådanne personlige egenskaber:

• ansvar og aktivitet
• tålmodighed og udholdenhed
• tilstedeværelsen af ​​god logisk og kreativ tænkning,
• god hukommelse
• kærlighed til børn og venlighed,
• retfærdighed og oprigtighed
• hygge og evnen til at finde en tilgang til hvert barn.

Nu om fordele og ulemper ved lærerens profession. De positive aspekter inkluderer:

• kommunikation med børn
• efterspørgsel på arbejdsmarkedet
• lang ferie, stabil løn,
• kontinuerlig forbedring af deres kvalifikationer,
• skift arbejde (fra morgen til frokost eller fra frokost til aften), hvilket gør det muligt at styre din tid bedre.

Ulemper - relativt lav løn, stort ansvar for eleverne og nervøs spænding, behovet for konstant selvkontrol. Det er ofte vanskeligt at udvikle forhold til forældre til børn.

Hvor meget får de

Den gennemsnitlige løn for en lærer i landet er 15 tusind rubler, specifikke beløb varierer afhængigt af regionen. Så i Moskva i 2018 tjente en kvalificeret børnehavearbejder 35-40 tusind rubler, i fjerntliggende regioner (Sakhalin, Kamchatka, Chukotka, Republikken Sakha) betaler de cirka 30 tusind rubler. Status på en førskoleinstitution (kommunal, afdelingel eller privat) og varighed af en ansat påvirker også en læreres indkomstniveau.

Sådan bygger du en karriere

Den fungerende profession har ikke lovende karriereveje. I princippet kan du vokse op til lederen af ​​børnehaven, men til dette skal du bestemt have et universitetseksamen. Hvis du studerer videre, vil der være mulighed for en karriereansvarlig inden for uddannelsesområdet.

Du kan engagere dig med børn hjemme i din fritid eller føre små grupper i en eller anden retning i den tidlige udvikling af barnet (for eksempel efter metoden fra Maria Montessori). Den mest lovende, men vanskelige mulighed er at åbne din egen private børnehave.

Karriereudsigter

I de kommende årtier af revolutionen forventes ikke en social livsstil, så vi kan med tillid sige, at erhvervet som lærer i en børnehaveinstitution vil forblive efterspurgt. Men inden du bliver lærer, skal du klart beslutte, om dette arbejde passer til dig, fordi det i virkeligheden er meget mere kompliceret og mere ansvarligt, end det ser ud ved første øjekast.